Шановні відвідувачі нашого сайту!!!

З  технічних причин ми змінили

платфору розміщення сайту закладу.

Відтепер цей сайт не буде більше оновлюватись.

Просимо перейти за посиланням на новий сайт:

 https://voronezzso.wixsite.com/voronezzso

   Будівля Вороненського закладу загальної середньої освіти прийнята в експлуатацію 1973 році. Земельна ділянка, яка належить закладу має площу  2,493 га. У Вороненському закладі загальної середньої освіти працює 18 педагогічних працівників та 5 працівників з числа обслуговуючого персоналу. Заклад має типове приміщення , 16 навчальних кабінетів , спортзал , 2 майстерні , бібліотеку , їдальню. Вороненський заклад загальної середньої освіти має 11 класів, у яких навчається 105 учнів. Навчальний профіль у Вороненському закладі загальної середньої освіти - універсальний. Має п'ятиденний робочий тиждень.

    У Вороненському закладі загальної середньої освіти відкрито комп’ютерний клас , який налічує 6 ПК , оновлено шкільний музей . Допомогу школі надає місцеве ПСП «Відродження» ( директор – Котко Григорій Петрович ).

   Коротка історія розвитку Вороненського закладу загальної середньої освіти: влітку 1969 року розпочато будівництво теперішньої закладу, за кошти місцевого колгоспу «Авангард» (голова колгоспу – Євич Петро Іванович). Всі будівельні роботи виконувала бригада будівельників з міста Хуст Закарпатської області, а надалі виконували робітники "Райагробуду" м. Жашків. Будівництво нового приміщення ЗЗСО було закінчено у 1973 році. У грудні цього ж року ЗЗСО почав функціонувати. Перший директор – Солом’янюк Василь Петрович.

    З серпня 2004 року директором Вороненського закладу загальної середньої освіти було призначено Сіру Галину Романівну.

    Реалізуючи науково-методичну проблему району «Творче спрямування діяльності педагогічних працівників щодо  модернізації освітньої галузі регіону» та Вороненського закладу загальної середньої освіти   « Впровадження в практику діяльності школи інформаційно – комунікаційних технологій» значна  увага приділяється формуванню умінь та навичок використання ІКТ, ширшого запровадження їх у навчально – виховний процес.